Resultados de la evaluación de conocimientos previos aplicada por los docentes
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las
pruebas y observando los procesos lectores durante el desarrollo de la misma se
acordó implementar el modelo tipo prueba Saber, iniciando con lecturas de
textos cortos e imágenes ampliando su complejidad.
Resultados de la evaluación de conocimientos posterior a la ejecución del
proyecto de aula y que fue aplicada por los docentes.
El impacto fue excelente.
El solo hecho que ellos manejen
sus herramientas digitales y puedan aplicar lo que aprende. es muy satisfactorio. y se enfrenta a nuevos
aprendizajes más motivados
Percepción de esta experiencia en el proceso de
mejoramiento educativo
Fabulosa ¡El Docente se
Compromete más en su quehacer pedagógico ya la
vez llena de alegría los contenidos curriculares
EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS
Partimos del hecho que la AHD respondió a los escenarios del saber de la siguiente forma.
En un primer paso se identificaron los conocimientos previos de los estudiantes los cuales permitieron la posibilidad de ajustar las actividades que
Nos permitieran a la apropiación de temáticas y competencias lecto-escritoras.
En una segunda instancia los estudiantes mostraron avances significativos en cuanto a vocabulario, interpretación, argumentación textual y conocimientos nuevos, además de mostrarse motivados siempre ante los temas y las actividades propuestas.
En un tercer aspecto los estudiantes pudieron aplicar los conocimientos adquiridos a través de la elaboración del Cartón Preguntón, las evaluaciones y la retroalimentación de las actividades, mostrando con ello las competencias adquiridas desde la calidad y precisión en cada una de las actividades.
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